I a les pràctiques...

Hola, estic a l'escola de pràctiques Sol Ixent de Mataró.

És una escola concertada d'una sola línia, cal dir però que no fan massa ús de les TIC.

Els alumnes de la meva classe ( 3r de primària) pugen amb grups de 12 ( 12 i 12) mitja hora a la setmana. El seu objectiu principal dpaquestes classes és que aprenguin a manejar minimament el word i internet com també jugar mitjançant jocs interactius on a partir d'ells treballen les diferents àrees.

Però amb tot això he de dir que si no hi ha un bon professor darrere que els pugui ensenyar a utilitzar aquestes eines els nens no n'apendran.

He pogut observar que els ordinadors són bastant antics i van molt lents, els professors no saben manejar-los de manera que necessiten una persona que els hi ensenyi una mica. ( En aquest cas era jo la encarregada d'ensenyar als professors com insertar una imatge d'internet al word).

Tot i així penso que el recurs del joc on els nens toquen les diferents àrees està molt bé, és molt interactiu i divertit, però al mateix temps penso que hi hauria d'haver més ordinadors en tota l'escola perquè els nens i els professors puguin fer-ne més ús.

Diferents tipus d'aprenentatge

Avui hem seguit amb les exposicions dels diferents tipus d'aprenentatge:

-Learning for life

-Aprenentatge entre iguals

-Autoaprenentatge

-Aprenentatge significatiu

-Aprenentatge invisible

-Tipus d’educació

-Aprenentatge situat

-Learning by doing

Entre tots hem volgut aprofundir cadascun dels diferents tipus d'aperenetatge així que cada grup explicava aquell que havia treballat.

Més tard hem començat a parlar sobre les pissarres digitals ( Tema molt interessant per tots nosaltres ja que és un tema d'actualitat i que s'utilitza a les escoles i que nosaltres ho desconeixiem bastant)

Hi em treballat a partir del programa smart, aquest programa té moltissimes eines i aplicacions per treballar la pissarra digital .

També em observat les  duespissarres digitals que tenim a la universitat, són tàctils i es mou el retolí mitjançant el dit. Els retoladors un cop són alçats del seu lloc es converteixen en punters per a poder pintar-la.

PREZZI

Avui hem comnçat a utilitzar un nou programa enomenat prezzi, el prezzi és un programa tipo el powerpoint, serveix per a fer presentacions però és una mica més sofisticat.

Un cop em entés com funcionava el prezzi el Xavier ens ha explicat que la pròxima sessió el posarem en pràctica.

Opinió personal: Aquesta classe m'ha semblat molt interessant ja que, he pogut entendre com funcionava el prezi un programa molt actual i divertit que ens serveix per a fer presentacion tipo powerpoint però posant zoom a aquells aspectes més interessants.

Twitter

L'educació mitjançant les TIC ens porta a descobrir nous programes, la descoberta i la creació d'una conta de twitter ha estat avui l'objectiu de la classe.

Hem vist que és una eina molt interessant per a poder endinsar-nos en el món de les noves tecnologies a les aules ja que, a partir de hashtags podem arribar allà on volguem, viatjant de hashtag en hashtag.

Aquesta web ens explica detalladament per a que serveixen els hashtags i com podem utilitzar-los.

http://www.canalip.com/blog/336-ique-son-los-hashtags-de-twitter/

Donar-se de alta a twitter és molt fàcil només calen 5 minuts i la següent pàgina web.

http://twitter.com/

AULA 2.0

La sessió d'avui dia 28 de novembre hem parlat sobre les noves tecnologies a les aules i sobretot sobre l'aula 2.0.

Aquest projecte consisteix en integrar les tencologies de la informació i de la comunicació (TIC) als centres educatius que contemplen l'ús personalitzat d'un ordinador portàtil per part de cada alumne. No només es tracta de dotar cada alumne amb un ordinador sinó també de posar en marxa les aules digitals dotades d'infrasctructures i de conectivitat a internet per obrir-les a la realitat que estem vivint.

Per aquesta raó dins del projecte escola 2.0 podem parlar de pissarres digitals, Wifi, i projecte 1x1 ( llibres de text multimèdia) totes aquestes eines estan pensades per a felicitar el procés d'aprenentatge a l'alumnat..

A continuació adjuntaré un link on s'explica el projecte d'aula 2.0.

http://www.proyectoaula20.com/

Sessió i reflexió.

Les últimes sessions de TIC per a mi van ser molt interessants, principalment perquè van començar a fer ús del JCLIC un programa que et permet crear i executar activitats educatives de totes les matèries.
La sessió , entre d'altres coses més teòriques va consistir en crear una activitat de matemàtiques, jo vaig fer un puzzle el joc consistia en anar movent les fitxes fins que et quedés el dibuix d'un lleó ( l'enllaç està penjat al mateix blog).
L'altre sessió va consistir en posar-nos per grups barrejats ( N I M) i començar a realitzar un treball, el meu grup estava format per l'Encarni, l'Eva i jo mateixa i ens va tocar treballar sobre l'aprenentatge entre iguals van arribar a la conclüsió que aquest aprenetatge es realitzava entre persones, ( companys d classe, amics, companys de feina...) i consisteix en formar grups de poques persones on hi ha un tutor i els demés són tutoritzats per aquest.
Els objectius són els següents:

• Posar a l’abast dels mestres metodologies inclusives que permetin viure la diversitat com un valor positiu per a l’aprenentatge.
• Desenvolupar noves didàctiques per a l’ensenyament i aprenentatge de la llengua.
• Millorar la competència lectora, especialment la comprensió lectora de l’alumnat.
• Fomentar la capacitat de cooperació entre l’alumnat.
• Potenciar la implicació de les famílies en les tasques escolars.

Opinió:

Penso que fer aquest tipus d'activitat ens ha servit per a motivar-nos i centrar-nos una mica més en la matèria ja que d'alguna manera utilitzant el jclic i fent activitats mitjançant aquest programa ens pot servir de molt per a un futur, també penso que fer un treballet amb altres persones que no siguin de la nostre classe també fa que coneguem i aprenem altres maneres de treballar i altres persones.

 Aprenentatge entre iguals

Jclic.

http://grups.blanquerna.url.edu/UDTIC_MariadelMarGP1/